relative au brevet national de maître-chien
d'avalanches, formation des formateurs
Le ministre de l'intérieur à :
Messieurs les Préfets, commissaires de la République
de Région Madame et Messieurs les Préfets,
commissaires de la République des départements
métropole ( sauf 75, 92, 93, 94 ) Messieurs
les Hauts Fonctionnaires de la République (Tom)
La formation des moniteurs de maîtres-chiens
d'avalanches est assurée par le CISA.
Les candidats aux fonctions de
moniteur devront remplir les conditions suivantes
:
- être détenteurs du brevet national
de maître-chien d'avalanches ;
- être présentés par un moniteur
qualifié du Centre susmentionné après
avoir subi un test cynophile dont le programme figure
en annexe I.
Pour faire acte de candidature
à l'admission au stage, les candidats doivent
adresser, avant le 15 SEPTEMBRE de l'année
précédant le stage, au Préfet,
Commissaire de la République du département
où ils exercent leur fonction, (service interministériel
de défense et de protection civile ) un dossier
comprenant :
- une demande d'admission au stage accompagnée
de l'avis motivé du moniteur qualifié
- une photocopie du brevet national de maître-chien
d'avalanches.
Les demandes, après avis
du Préfet, Commissaire de la République
concerné, sont transmises par ce dernier au
Préfet, Commissaire de la République
du département de la HAUTE-SAVOIE (Service
interministériel de défense et de protection
civile).
Le comité pédagogique
du centre de formation étudie les demandes
de candidature. Il décide de l'admission des
candidats aux différents niveaux de formation
compte tenu de l'appréciation des personnels
encadrant le stage.
Tout refus d'admission fera l'objet
d'un avis motivé adressé au candidat
par le Préfet, Commissaire de la République
du département de HAUTE-SAVOIE ( Service interministériel
de défense et de protection civile ),
La formation dont le programme
figure en annexe II, s'effectue sur deux ans :
- 1ère année : élève-moniteur.
Le candidat est placé sous la responsabilité
d'un moniteur qui lui enseigne les techniques de formation
du programme de base. Il doit assister à tous
les exposés effectués au cours du stage.
- 2ème année : moniteur-stagiaire. Le
candidat est chargé de mettre en application
la théorie enseignée en première
année. Cette partie pratique est placée
sous la surveillance constante du moniteur qualifié.
A l'issue de chaque stage, le candidat
est tenu d'établir un rapport d'activité
soumis au comité pédagogique du Centre.
Les candidats reconnus aptes aux
fonctions de moniteur doivent s'engager d 'une part
à encadrer les stages de formation ( dont celui
qui suit immédiatement sa formation ) et d'autre
part à assurer les présélections,
entraînements et recyclages des équipes,
Je vous saurai gré de bien
vouloir assurer la diffusion aussi large que possible
de cette circulaire, notamment auprès de services
publics de votre département susceptibles d'être
concernés. (...)
Annexe I
TEST CYNOPHILE D'ADMISSION POUR LA FORMATION DE FORMATEUR
PROGRAMME
Connaissance du chien :
- ses origines
- son intelligence
- ses facultés sensorielles
- son langage.
Formation du chien aux exercices
d'obéissance :
- rappel au pied
- suite en laisse
- suite sans laisse
- coucher libre
- pistage en recherche du maître.
Annexe II
FORMATION DES MONITEURS DE MAITRES-CHIENS D'AVALANCHES
PROGRAMME
Définition de la "matière à
enseigner " :
1- Cette matière concerne l'équipe indivisible
MAITRE et CHIEN
2- Le but de cet enseignement est d'apprendre au maître
à connaître son chien, le comprendre
et se faire comprendre de lui
3- L'enseignement consistera donc à apprendre
à un humain à parler un langage compris
par son chien
Définition de la conception
de cette éducation :
Compte tenu du caractère particulier de la
" matière à enseigner "
1- Exclusion totale de tout " dressage imposé"
-Exclusion totale de toute " mécanisation
"
2- Nécessité pour le maître et
encore plus pour le moniteur d'avoir certaines qualités
:
- aptitude intellectuelle suffisante
- capacité d'observation
- maîtrise de soi
- aptitude à pouvoir analyser le comportement
du maître et du chien
- sens de la modestie...
3- Cette double éducation doit éveiller
chez les deux partenaires l'esprit d'initiative et
la confiance mutuelle pour leur permettre de résoudre,
aux deux niveaux, du maître et du chien, tout
problème auquel ces derniers se trouvent confrontés.
Définition des acquisitions
à exiger de l'élève-moniteur
:
1-Concernant le maître :
-connaissance de la psychologie du comportement du
chien
-connaissance de la logique des réactions du
chien
-capacité à interpréter les divers,
comportements du chien face à une situation
nouvelle
-connaissance de la technique du pistage " au
service du maître"
2-Concernant le chien :
-équilibre général ( agressivité,
sociabilité )
-confiance totale en son maître ( coucher libre
)
-comportement à l'égard du maître
excluant toute crainte,
3-En plus des connaissances techniques, le moniteur
devra être un bon pédagogue et savoir
transmettre ses conceptions et ses connaissances sur
l'éducation canine.
Contrôle des aptitudes
à la formation de moniteur :
1-Les connaissances :
-techniques de l'éducation générale
du maître et du chien
-connaissance de la psychologie canine
-capacité de susciter le dialogue avec le maître
-capacité d'analyser un comportement imprévu
du maître avec son chien ou l'inverse et donner
les conseils pour corriger les erreurs ou les fautes
commises en expliquant la raison de ces conseils et
comment ceux-ci s'inscrivent dans la progression de
l'éducation canine.
2-Les qualités pédagogiques
-explication d'un exercice déterminé
à un jeune maître-chien.
